Summer Camps Montilla

 

Los Campamentos Urbanos de Verano tratan de constituir una alternativa a todo proceso de ligar escuela formal y realidad, dentro del espacio educativo que proporciona el Tiempo Libre. A su vez, nos introducen en un marco adecuado para potenciar la convivencia, la imaginación, la fantasía, las responsabilidades, la autonomía, la solidaridad, la creatividad… y todo bajo la tutela de profesores bilingües y NATIVOS, que conseguirán que la inmersión lingüística sea efectiva al 100 %

Nuestro objetivo es que el alumno realice actividades, encaminadas  tanto al juego como al aprendizaje y al desarrollo de sus capacidades, todo dentro de un entorno en el que las técnicas y recursos están basados en el aprendizaje y perfeccionamiento del inglés.

3. ¿A quiénes van dirigidas las actividades?

• Niños y niñas que quieran aprender divirtiéndose al mismo tiempo que practican el inglés
• Niños y niñas que aparte quieren reforzar asignaturas del curso escolar como («lengua matemáticas, inglés, etc…)

4. Participantes

Niños desde 3 años hasta 12 años.

Se distribuirán en grupos en función de la edad:

–      GRUPO A= Infantil

–      GRUPO B= 1ºprimaria a 3º primaria

–      GRUPO C= 4º primaria a 6º primaria

*Dentro de cada uno de los grupos, habrá subdivisiones en función de la edad, consiguiendo grupos homogéneos.

5. Metodología

• Participativa, abierta y flexible
• Lúdica e interactiva
• Integradora y motivadora

• Evaluación permanente y continua del proceso de intervención
• Seguimiento y observación directos
• Evaluación de satisfacción a los participantes: ecuador y final
• Atención personalizada a familiares
• Seguimiento continuado acerca del desarrollo de las actividades
• Evaluación final sobre el desarrollo de las actividades

7. Estructura y organización

• Niños agrupados por edades homogéneas
• Programas de actividades diferenciados según edades
• 1 Monitor por cada 10-15 niños
• 1 Coordinador para cada actividad
• Control de los participantes:

–              Selección exhaustiva del equipo de intervención

–              Formación del personal en materia de control de grupos

–              Normativa de comportamiento y uso de espacios e instalaciones

–              Seguimiento y atención permanentes

–              Acompañamiento permanente de los participantes por su Monitor-a

–              Comunicación inmediata sobre incidencias (familiares y organizadores)

–              Uso adecuado y respetuoso de material de actividades y espacios

Los precios son unos precios considerados » sociales» ya que están adaptados de manera que la mayoría de las familias puedan permitirse este tipo de campamento para sus hijos.

El campamento tiene las distintas modalidades:

9. Recursos

a)      Humanos

Atendiendo y adaptándonos siempre a la normativa vigente en  cuanto al desarrollo de campamentos urbanos, contaremos con  personal cualificado para el desarrollo de las actividades llevadas a cabo por:

• Profesores especializados en lengua inglesa (Diplomados en magisterio de lengua extranjera, Filólogos o traductores intérpretes)
• Profesorado nativo cualificado para impartir el idioma.
• Monitores de tiempo libre.
• El personal se mantendrá en todo momento con su grupo ya que sobre todo los más pequeños, necesitan un referente de confianza en el que apoyarse y sentirse seguros.

b)      Materiales

Entre los materiales empleados en las actividades distinguiremos entre:

Fungibles: Materiales de papelería adecuados a cada actividad manual y folletos informativos, diplomas.

Inventariables: Todo aquel que se utilice del propio centro tales como aulas, medios audiovisuales, retroproyector, material deportivo y lúdico.

EQUIPAMIENTO GENERAL DE LAS AULAS:

• Mesas cuadradas, redondas y semicirculares de tamaño a la edad y en cantidad suficiente

• Sillas

• Estanterías

• Espejos

• Colchonetas, cojines y estructuras para guardarlas

• Reproductor de música

• Armarios

• Expositores para cuento

• Equipamiento sanitario: termómetros, tiritas, agua oxigenada…

10. ¿Qué tipo de actividades se realizan?

Todas las actividades irán dirigidas por profesorado nativo, bilingüe y monitores de ocio y tiempo libre. El niño aprenderá inglés en un ambiente divertido, ameno y natural, practicando el idioma como si de su lengua materna se tratase.

Nuestras actividades se dividen en las siguientes categorías:

• Lúdicas y de animación (juegos populares, gymkanas, danzas y bailes, juegos con música…).
• Deportivas (piscina, escuela deportiva, juegos de rastreo y orientación…).
• Artísticas (talleres de manualidades, pintura, dibujo…).
• Culturales (idiomas, informática, música, animación a la lectura…).
• Actividades estrella (juegos acuáticos, actuaciones de magos y payasos, actividades guiadas a centros de interés cultural, talleres de naturaleza y reciclaje…).

11. ¿Qué materiales se emplean?

Los materiales, escogidos cuidadosamente por nuestro equipo pedagógico, se adaptan a las necesidades de cada grupo e incluyen material propio diseñado por el propio profesorado.

Al comenzar el curso, cada profesor pedirá una lista pequeña de materiales básicos que cada uno de los alumnos deberá traer a clase.